コアコンピテンシー②〜④：APRNsを支える実践力🧠🛠️🧑‍🏫

こんにちは！
ナースプラクティショナーのr-youngです😊

今回は
【コアコンピテンシー】シリーズの第2弾🎉

前回は

「①直接的臨床実践」がいかに中心的存在かをお話しましたね🫀

今回はその続き、

②ガイダンスとコーチング

③コンサルテーション

④エビデンスに基づく実践（EBP）

について、じっくり解説していきます📝✨

🧑‍🏫② ガイダンスとコーチング

これはAPRNsが持つ育成力・教育力です🌱✨

🔍キーワード：

APRNsは、教えるだけでなく

「気づかせる・引き出す」ことも大事。

とくに慢性疾患ケアや行動変容支援では、

コーチングスキルが超重要です🏃‍♀️🍎

「教える」じゃなくて
「一緒に育つ」姿勢が鍵ですね😊

APRNsは
専門家としての助言者でもあります📞✨

💡ポイント：

たとえばCNS（臨床看護専門家）は
この役割を強く担っています。

院内で
「○○さんのケア、どうしたらいい？」
と相談されるのがAPRNsの実力証明でもある💪✨

これはAPRNsの思考の土台とも言えます。

🔬EBPの力＝「わかる」「選べる」「使える」

DNPなど大学院での研究訓練が、
EBPの基礎体力になっています。

「経験だけじゃない、科学と実践の融合」
がAPRNsの真骨頂！

今回紹介した②〜④は、
直接ケアとは少し違うけど、

“人を育てる” “チームで活かす” APRNsの姿
をよく表しています✨

🔹②ガイダンスとコーチング：育成・行動支援・教育

🔹③コンサルテーション：助言・調整・専門的支援

🔹④EBP：科学的根拠に基づいた判断と介入

これらの力が、
APRNsを“ケアする実践者”から“変革する実践者”
に進化させているのです🦋

次回は…

🔽

第7回：コアコンピテンシー⑤〜⑦（リーダーシップ／コラボレーション／倫理的意思決定）

いよいよ後半戦💥

APRNsが組織や社会をどうリードしていくのか？その核心に迫ります🔥

感想・質問もぜひコメントやDMでお寄せくださいね〜🫶

それではまた明日👋🌈