〜令和6年度 看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂の背景と目的 ～
みなさん、こんにちは🌸✨
r-youngです😀
今日は
についてお話しします📖💡
「教育の話って、学生向けじゃないの？🤔」と思ったあなた！
実は
現役の看護師・診療看護師にとっても
超重要な話題なんです🔥
これからの看護教育を受けた新人たちは、これまでの世代とは全く違うスキルセット を持っています💡
彼らに
「えっ、先輩それ知らないんですか？」
なんて言われないためにも、私たちもアップデートが必須💪✨
これまでの看護教育はダメダメだった…？🤦♀️
まずは、正直な話をしましょう。
これまでの日本の看護教育、世界基準から見たら遅れすぎていました😨💦
✅ 知識の暗記が中心で、「なぜ？」を考える機会が少ない
✅ 実践で役立つスキルよりも、国家試験合格のための学習が優先
✅ 根拠に基づいた判断力（クリティカルシンキング）が弱い
✅ 多職種連携や地域包括ケアの視点が乏しい
✅ 「とりあえず指示を待つ看護師」を生み出す教育になっていた
その結果、臨床の現場に出たときに
「何をしていいか分からない新人」
が大量発生😱💦
「学生のうちに学んだことが、実際の現場で全然使えない！」
「国家試験に受かったのに、現場での判断ができない！」
そんな声があちこちから聞こえていました👂💨
🔹 今回の改訂で、日本の看護教育がついに世界水準へ🚀
そんな状況を打破するために、
今回のカリキュラム改訂が行われました✨
これまでの
「知識詰め込み型」
から
「コンピテンシー基盤型教育（CBE）」
へ大転換！
これは 欧米の先進的な看護教育に追いつくための改革でもあります🌍💡
今後、
日本の看護師教育は世界水準に並ぶことが期待されています✨
具体的には、これまでの教育と比べて…
| 従来の看護教育 | 新しいCBE教育 |
| 知識を暗記し、試験で評価 | 知識＋実践力を重視 |
| 座学中心 | 臨床シミュレーション・PBL（問題解決型学習）中心 |
| 「この病気にはこの治療」と教科書通りに学ぶ | 状況に応じた臨床判断ができる能力を育成 |
つまり、
これからの新人看護師たちは
「実際に考えて動ける」看護師
として育つということ✨
彼らは 現場での判断力・多職種連携力・最新医療技術の活用力を備えた、
これまでとはまったく違う世代の看護師になっていきます💡
🔹 これからの新人たちに、私たちは追い越されないようにしなければならない！
これからの看護師教育を受けた世代は、知識もスキルもアップデートされた、
「最新型ナース」💡✨
今のままでは、現役の私たちが
「あれ…新人の方が優秀じゃない？」
なんて状況になりかねません😱💦
例えば、こんな場面が増えるかもしれません👇
💬 新人：「この患者さん、急変リスク高いですね。qSOFAも満点です」
👩⚕️ 先輩：「え…qSOFAって何？？」
💬 新人：「この患者さん、心不全のガイドラインに沿ってケアしたほうがいいですね！」
👩⚕️ 先輩：「ガ、ガイドライン？とりあえず経験則でやろう…」
💬 新人：「シミュレーション実習で学んだので、緊急時対応できます！」
👩⚕️ 先輩：「うっ…私は実習でそんなのやってない…！」
こうなってしまったら、正直かなり悔しいですよね😤🔥
だからこそ、私たちも 最新の教育の流れを理解し、現場で実践できるようにアップデートしていく必要があるんです！
🔹 新しい教育で重視される「11のコンピテンシー」🩺✨
今回の改訂で、日本の看護師は以下の 11の資質・能力（コンピテンシー） を持つことが求められます💡【11】
1️⃣ 全人的に捉える力（Generalism） → 患者の生活や価値観を含めたケア
2️⃣ プロフェッショナリズム（Professionalism） → 倫理観・責任感の強化
3️⃣ 生涯学習能力（Lifelong Learning） → 常に学び続ける姿勢
4️⃣ 地域社会での健康支援（Healthcare in Society） → 在宅医療・地域包括ケアへの対応
5️⃣ ケアの質と安全管理（Quality and Safety） → 医療安全・リスク管理の意識
6️⃣ 多職種連携能力（Interprofessional Collaboration） → チーム医療での役割理解と協働
7️⃣ 科学的探究能力（Research） → エビデンスに基づいた看護実践
8️⃣ 臨床スキル（Clinical Skill） → 実践的な看護技術の向上
9️⃣ コミュニケーション能力（Communication） → 患者・家族・チーム内での円滑な意思疎通
🔟 ICT活用（Utilization of Information Technology） → 電子カルテ・AI活用・遠隔医療の理解
1️⃣1️⃣ 問題解決能力（Problem Solving） → 臨床判断能力と応用力
🔹 まとめ & 次回予告🎉
令和6年度の改訂により、日本の看護教育は ついに世界レベルへ！ 🌍✨
新人たちは
「考えて動けるナース」 へ進化し、
私たちも追い越されないようにアップデートが必要💪🔥
次回は 「コンピテンシー基盤型教育（CBE）とは？」 をさらに詳しく解説！
どんな学び方をするのか？ どう現場で活かせるのか？ 深掘りしていきます🩺✨
では、また明日～👋😊
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